Data: 11/03/2021 - Atividade Diagnóstica de Língua Portuguesa - Prof. Sebastião Pires (Tian Tião)

 

     ESCOLA MUNICIPAL AYRTON SENNA DA SILVA

Aluno(a):______________________________

Prof.: Sebastião Pires                                Data: 11/03/2021

Série: 6º___ Disciplina: Língua Portuguesa    1º Bimestre   

ORIENTAÇÕES DA AULA DE HOJE:

·        Conteúdos de Língua Portuguesa a serem estudados nesta aula. Leiam com atenção as orientações de cada exercício para saberem o que tem a fazer.

·        Faça o cabeçalho completo, na forma que se encontra acima, escrevendo o nome da escola, seu nome completo e a série 6º A ou B.

·        Assim que terminarem a Atividade Diagnóstica podem me enviar as fotos e um áudio falando primeiro seu nome, a escola e a serie, depois falando a letra correta de cada questão de 1 a 10.

·        Caso tenham alguma dúvida ou queira uma explicação entre em contato pelo telefone 64 99244 1070 (zap), podem ligar, caso queiram, ou por mensagem no privado.

 

ATIVIDADES DIAGNÓSTICA

O conto da mentira

             Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó tá no telefone!”. A mãe largava a louça na pia e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo.

            O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça em campeonato de rua. A mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!”. Felipe ria na cara dela: “Quem tá mentindo é você! Não existe ninguém de madeira!”.

            O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia você contará uma verdade e ninguém acreditará!”. Felipe ficava pensativo. Mas no dia seguinte…

             Então, aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A apresentadora ligou para o número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido sorteado. O prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! A moça quer falar com você no telefone pra combinar a entrega da bicicleta. É verdade!”.

            A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio. Resultado: Felipe deixou de ganhar o prêmio. Então, ele começou a reduzir suas mentiras. Até que um dia deixou de contá-las. Bem, Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a criar histórias. Agora, sem culpa e sem medo. No momento está escrevendo um conto. É a história de um menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia…

                      (Rogério Augusto)

 

Releia o texto e responda:

1 – Identifique a ordem dos acontecimentos no conto:

(    ) Felipe utiliza a criação de histórias como uma ferramenta profissional.

(    ) O pai do garoto o alerta quanto às consequências do ato de mentir.

(    ) Felipe deixa de ganhar a bicicleta do programa de televisão.

(    ) Felipe conta inúmeras mentiras em casa.

 

A sequência correta é:

a) 1, 2, 3, 4.                                                  b) 4, 2, 3, 1.

c) 4, 3, 1, 2.                                                  d) 2, 1, 4, 3.

 

2 – Percebe-se traço da informalidade em:

a) “Quem tá mentindo é você! Não existe ninguém de madeira!”.

b) “Então, aconteceu o que seu pai alertara.”.

c) “Continuou preparando o jantar em silêncio.”.

d) “É a história de um menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia…”.

 

3 – Leia a tirinha da Mafalda e responda:

                                  

O efeito de humor foi um recurso utilizado pelo autor da tirinha para mostrar que o pai de Mafalda:

a) revelou desinteresse na leitura do dicionário.

b) tentava ler um dicionário, que é uma obra muito extensa.

c) causou surpresa em sua filha, ao se dedicar à leitura de um livro tão grande.

d) queria consultar o dicionário para tirar uma dúvida, e não ler o livro, como sua filha pensava.

 

4 - O substantivo coletivo de: viajantes, examinadores e aves é:

a) caravana, assembleia e concílio

b) caravana, banca e bando

c) congresso, bando e banca

d) congresso, concílio e assembleia

 

5 - Qual das palavras destacadas abaixo não representa um substantivo abstrato:

a) A sua conquista se deve ao seu esforço.

b) A humildade é a sua principal característica.

c) e) Muitos idosos têm problemas de saúde.

d) As suas atitudes se baseiam na justiça.

 

6 - Observe s substantivos abaixo:

substantivo comum: fulano

substantivo próprio: João

 

De acordo com esse modelo, a alternativa correta é

a) substantivo comum: rio; substantivo próprio: Água

b) substantivo comum: país; substantivo próprio: Itália

c) substantivo comum: planeta; substantivo próprio: Asteroides

d) substantivo comum: criança; substantivo próprio: Creche

 

7- Os substantivos primitivos são palavras que não derivam de outras. De acordo com isso, a alternativa abaixo que contempla um substantivo primitivo e um derivado é:

a) anel – papel                                   b) pedras - rochas

c) árvores – plantas                           d) sapato – sapataria

 

8 - Leia: “O mundo precisa de pessoas boas.”

Na frase acima, se a palavra destacada for substituída por um substantivo abstrato ficaria

a) O mundo precisa de boa-fé.

b) O mundo precisa de boa sorte.

c) O mundo precisa de bondade.

d) O mundo precisa de bons e ruins.

 

9 – Leia as frases abaixo:

I -  Os substantivos simples são formados por apenas uma palavra.

II -. Os substantivos simples são sempre grafados em letras maiúsculas.

III - O substantivos compostos são sempre formados por mais de uma palavra.

 

Sobre os substantivos simples e compostos, as frases corretas são

a) somente a I                                             b) I e II

c) I e III                                                          d) I, II e III

 

10 - Assinale a alternativa que apresenta o plural dos substantivos compostos:

a) notícia-bomba, notícias-bomba

b) bate-boca, bates-bocas

c) quinta-feira, quintas-feira

d) água-de-colônia, águas-de-colônias.

                                                                                    Boa aula a todos!!